Le pardon est un concept profondément humain, ancré dans toutes les cultures et religions du monde. Souvent perçu comme un acte de générosité, de bienveillance ou de sagesse, il va bien au-delà de la simple réconciliation. Il incarne une démarche intérieure qui, loin d’effacer les torts, permet à celui qui pardonne de se libérer du poids de la rancœur et de l’amertume. Tout en apportant un apaisement à celui qui le donne, le pardon offre une possibilité de renouveler les relations et de guérir les blessures émotionnelles. Mais qu’est-ce que le pardon, et comment peut-il être un véritable acte de force plutôt qu’un signe de faiblesse ?

Un acte de libération personnelle

Avant d’être adressé à l’autre, le pardon est une décision personnelle. C’est un processus Lire la suite →

Le fameux 12/12/84
Pour de nombreuses raisons évoquées ci-dessous, le régime de Ould Haidalla ne pouvait absolument pas durer longtemps au pouvoir. Son péché capital fut de ne pas convenir aux faiseurs de rois dans notre sous-région: les régimes occidentaux et leurs instruments d’action sur le terrain, les institutions financières internationales. Comme d’habitude, pour se débarrasser d’un chef d’Etat jugé encombrant, ils se servaient de l’homme le plus proche de lui. Dans notre cas il s’agissait du colonel Maouiya Ould Sid’Ahmed Taya. Ould Haidalla sera renversé par celui-ci le 12 décembre 1984. Le rôle de la France dans cette action n’est plus à démontrer. A visage découvert, les autorités françaises de l’époque ont tout préparé jusqu’au passage à Lire la suite →

L’opposition mauritanienne ne cesse de chercher. Plus exactement, elle ne cesse, depuis 1993, de se rechercher. Autour d’une question apparemment simple à poser mais plus complexe à résoudre, dans les faits : comment parler d’une seule voie face au pouvoir ou disons plutôt « système » qui régente le pays depuis 1978, date du premier coup d’État militaire dans le pays. Les nombreuses tentatives de coalition se sont toutes soldées par des échecs. Notamment la dernière, à quelques semaines de la présidentielle de Juin dernier. Bref et selon toute apparence, un seul mot d’ordre commun : jamais d’unanimité ! Les ambitions parfois démesurées de certains leaders ont sabordé les rencontres et initiatives des différents prétendants et partis. La proclamation des résultats et les réactions à la victoire du président-candidat ont encore plus mis à nu les divergences entre les candidats de l’opposition et leurs soutiens. Certains s’empressant de reconnaître la victoire de Ghazouani, puis de le féliciter, tandis que ceux de l’opposition résolument « antisystème », Lire la suite →

Le 1er Octobre 2024, un décret signé du président Ghazouani décidait d’opérer un changement à la direction du cabinet du Premier ministère : madame Aïche Vall Vergès, descendante d’une famille de l’Assaba dont la lignée remonte à l’aristocratie française, était « remerciée » pour ses fonctions. Je dis « remerciée » parce qu’il est difficile de croire qu’elle puisse en être « relevée », c’est-à-dire, en jargon administratif consacré, « limogée ». Qui est derrière cette décision inattendue ?  Le président de la République ou le tout nouveau Premier ministre ?

Difficile en tous cas pour moi de croire qu’une telle décision ait été prise par Ould Ghazouani, un président généralement « inoffensif » et rarement cité derrière les changements de fonctions opérés dans la sphère du Palais ou celle de la Primature. Difficile surtout à croire parce qu’Aïche Vall Vergès n‘est pas n’importe qui. Ni sur le plan professionnel, ni sur le plan Lire la suite →

Depuis trois ans, les autorités du département de l’Éducation nationale et de la réforme du système éducatif font montre d’une ferme volonté d’instaurer – restaurer ? – l’école républicaine. Dans ses objectifs affichés, cet engagement politique courageux est évidemment louable, crucial, existentiel même. Mais il semble malheureusement que cette réforme semble être hélas engagée dans la précipitation. Une grande incertitude demeure quant à sa réalisation concrète. Malgré la volonté du pouvoir de camoufler, par la propagande, les difficultés rencontrées dans l’exécution du projet, ces dernières sont mises à nu par les insuffisances en infrastructures scolaires et en personnel enseignant qualifié. Insuffisances qui se sont d’ailleurs fortement aggravées et mises en relief par le processus de limitation de l’enseignement fondamental à la seule école publique.

Le ministère patauge indéniablement. Prétextant de la pertinence de l’idée générale du projet, il cherche à imposer le bricolage d’une réforme qui devrait mériter beaucoup plus d’intérêt et d’’attention. Du coup, l’opinion publique nationale et la famille scolaire en particulier entrevoient le spectre d’une énième réforme ratée. Par sa fuite en avant incompréhensible, le Lire la suite →